Spécialiste des apprentissages depuis 15 ans, je suis orthopédagogue, formée à plusieurs pédagogies. Je mets la Gestion Mentale au cœur de ma pratique : certifiée ‘Praticienne’, je le suis également en tant que ‘Formatrice en Pédagogie des Gestes Mentaux de l’apprentissage’. J'accompagne ainsi tous ceux pour qui apprendre est parfois compliqué, et ce à tout âge, avec l’idée que bien se connaître quand on apprend permet de mieux réussir. Ma pratique est complétée par les Sciences de l'Education (Université de Genève) et d’autres approches et pédagogies innovantes, riches et variées auxquelles je suis formée.

Maman de 4 enfants aujourd’hui devenus grands et qui deviennent parents à leur tour, j'ai traversé la merveilleuse et grande aventure de la parentalité avec de nombreux questionnements, rencontrant les mêmes difficultés que beaucoup d’autres parents. Ayant vécu à l’étranger, j'ai expérimenté d’autres systèmes éducatifs et scolaires. Issue du monde du conseil et de la formation, je suis passionnée depuis toujours par les pédagogies pour apprendre, l’accès au savoir, l’accompagnement et l’engagement dans les apprentissages, l’organisation, et le traitement de l’information. J'ai développé mes compétences auprès de nombreux publics, élèves du primaire, du collège et lycée, étudiants, mais aussi auprès des enseignants que je forme, des parents et des adultes que j' accompagne. J'intègre certains apports des neurosciences dans lesquelles je vois le moyen pour chacun de compléter le travail de connaissance de soi pour mieux apprendre.

Engagée dans le soutien à la parentalité depuis de nombreuses années, je partage mon expérience aux parents soucieux de mieux accompagner leurs enfants dans leurs apprentissages, en particulier scolaires, ou d'éviter les conflits de l'heure des devoirs. Je suis également Facilitatrice qualifiée Parents (+classe) en Discipline Positive, et anime des ateliers de parents qui les aident grâce à des outils concrets à mieux faire face à toutes les questions d'éducation, d'autorité et du quotidien en famille, dans un juste équilibre de bienveillance ET de fermeté.

Parlant plusieurs langues, je suis en capacité d'aider dans des disciplines différentes de par mon parcours et mon socle d’études supérieures antérieures menées à l’Université de Paris I et Paris II et à l’Institut d’Etudes Politiques de Paris.

Loin des « trucs et astuces » artificiels à plaquer, je prends en compte les enfants, les jeunes et les adultes dans leur individualité propre et les accompagne avec une démarche résolument humaniste et encourageante : la clef réside dans se connaître pour mieux apprendre, avec l’idée que les jeunes peuvent retrouver le plaisir d’apprendre, et les parents et éducateurs celui de les accompagner. 

Langues parlées: anglais et espagnol.